教案
马路不是游戏场交通安全教育教案
教学目标
教学目标分为三个层次：
1. 情感态度价值观目标：培养学生自觉遵守交通法规，树立现代交通意识，珍爱生命，热爱生活。
2. 能力与方法目标：初步培养学生归纳能力和调查、访问获取信息的能力。
3. 知识目标：观察本地的交通秩序现状，了解交通事故与违反交通规则的关系，掌握与小学生有关的交通规则和常识。
教学重难点
教学重点和难点如下：
1. 重点：了解交通事故对个人、家庭、社会造成的损失，掌握与小学生有关的交通规则和常识。
2. 难点：自觉遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命，热爱生活。
教学方法
本教案采用以下教学方法：
1. 情景教学法：通过模拟真实场景，让学生直观感受交通安全的重要性。
2. 活动教学法：通过组织学生参与活动，提高他们的交通安全意识和实践能力。
3. 谈话法：通过师生互动，引导学生思考和讨论交通安全问题。
4. 讲授法：教师讲解交通安全知识，帮助学生建立正确的交通安全观念。
教学过程
一、新课导入
1. 教师通过提问的方式，引导学生思考平时喜欢玩什么游戏，都在什么地方玩游戏。
2. 教师引导学生认识到在马路上玩游戏很危险，可能会引发交通事故。
二、情景教学
1. 教师播放孩子上学或单独出门时，家人反复叮嘱路上要小心的录像。
2. 学生自由回答为什么家人会反复叮嘱，引导学生认识到交通安全的重要性。
三、师生讲述交通事故故事
1. 教师讲述交通事故故事，并提问学生是否听过或见过类似的故事。
2. 学生讲述自己看到或听过的交通事故故事。
3. 教师小结并导入下一活动环节。
四、讨论与交流
1. 讨论问题：
- 引起事故发生的原因是什么？
- 能不能避免事故的发生？
- 汇报讨论结果，教师引导学生找出发生交通事故的最多原因。
2. 学生分享自己对防止交通事故发生的意见，用自己喜欢的形式表达出来。
五、走近触目惊心的数字和图片
1. 教师出示本地有关交通事故的图片和统计数字。
2. 学生谈观后感。
3. 学生用自己喜欢的方式表达对防止交通事故发生的意见。
六、活动延伸
1. 学生重新改编情景小情景剧，并分组表演给大家看。
2. 提问：我们在玩追跑游戏时要注意什么？（要看周围是否安全）
3. 活动反思。
教学反思
本教案通过多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习交通安全知识，提高交通安全意识。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在交通安全教育中受益。
马路不是游戏场交通安全教育教案旨在培养学生的交通安全意识，提高他们的自我保护能力。通过本教案的实施，学生能够了解交通事故的危害，掌握交通安全知识，养成良好的交通行为习惯，为他们的健康成长保驾护航。
